文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）

陕西宝鸡一名初中生用水果刀捅伤了自己的老师，老师后经抢救无效死亡。让一名初中生痛下死手的原因，竟是老师要求学生放弃参加中考，分流到职高。

初三年级学生不愿意被“分流”到职业学校，老师多次动员，因为不满意老师对他的强制分流。最终走进了死胡同，在最后一次尝试和老师沟通时，他下了决心，如果老师不批准他参加中考，就鱼死网破。

(相关资料图)

悲剧已经发生，但是为什么其他地方的老师仍然不吸取教训呢？

这不，又出事了！

江西某中学学生疑似被老师要求弃考，官方调查结果出来了，情况基本属实，将追究相关老师责任。

学校老师为什么要求成绩差的学生“自愿”放弃中考？其实老师们只是被挟裹其中，也有自己的难处，我们更应该反思事件背后的深层次问题。

老师要求学生弃考，官方通报调查结果！

有家长爆料，江西南昌某中学学生疑似因班主任要求学生“自愿”放弃中考，该学生家长称，孩子接到班主任的信息，对其说“不要报中考，我们照样给你毕业证”，导致孩子没有及时跟家里沟通，错过了中考。家长表示，参加中考是学生的权利，不能被剥夺。随后，其中学班主任回应称“没有这个情况”，否认有此事。

前一段时间，陕西一中学生因为被老师“强制分流”到职业学校，在与老师交流无果的情况下，挥刀相向，最终发生悲剧。

很多网友对事件中的老师并没有同情，说老师犯错在先。甚至反问，老师凭什么强制剥夺一个学生参加中考的权利？至于学生是否能考上，那是学生自己的事，作为老师不应该如此霸道的断人前程，所以也不要怪学生有什么过激的手段。

为什么不吸取教训，老师仍然要求学生“自愿”放弃中考？教训难道不深刻吗？

关于“江西某中学学生疑似被老师要求弃考”的相关情况，当地教育局第一时间进行了回应，回应内容如下 ：

我局第一时间关注到相关信息，立即成立调查小组进行调查。经初步核查，视频中反映的学生为我市湾里实验学校初三学生，班主任暗示其弃考情况基本属实。我局将督促属地教育行政部门及湾里实验学校积极与家长沟通，妥善处理此事，并追究相关人员的责任。下一步，我局将举一反三，引导全市中小学校树立正确的教育观，以对学生高度负责的态度，更加细致地做好各项工作。

情况基本属实！将追究相关人员的责任！

为当地教育局的快速反应点赞，接下来，相关老师一定会被处理，通报批评、各种处分已经在路上了。

我们应该思考一个问题，造成老师要求学生弃考的根源是什么？为什么类似的事情总是发生？这与老师有哪些利益关系？

以学生成绩来考核老师的机制不改变，这种事情还有可能发生！

我们禁止公布义务教育阶段中小学生的考试成绩，甚至严禁按成绩高低进行排名，如果老师在班里公布学生考试成绩排名，家长举报后，老师仍然会被严肃处理。

但是另一方面，我们对教学的考核排名一直都在，而老师的考核排名又是以学生考试成绩为依据。这就陷入了一个怪圈，一方面禁止按成绩高低给学生排名，另一方面，却依照学生成绩给老师们排名。

教师的考核排名对老师本人来说，是非常重要的。这决定着老师是否能被评为优秀，是否能晋升职称，绩效工资的多少也与学生考试成绩密切相关。

某学校在中考前，要求班主任老师动员至少20名学生放弃中考，到当地的职业学校学习，或者直接走向社会，因为教育局对学校的成绩排名是按照参加中考学生人数为分母，来计算各个学校各个学科的全县排名，参加学生越少，在优秀学生不变的情况下，优秀率、及格率、平均分就越高，学校排名就越靠前。

强制学生“自愿”放弃中考，是最高效的提高学校成绩排名的方法。

教育局以中考成绩考核学生，学校以学生成绩给老师们排队。学校排名决定校长升迁，学生成绩决定老师的职称和工资，这才是要求孩子们“自愿”放弃中考的根本原因。

有网友表示：“很多学校为了升学率不让成绩中等以下的去考试，一个个拉出来谈话洗脑叫去读技校，太黑心了”

学校要保持升学率，就采用“末位淘汰制”，让成绩差的学生“自愿”放弃中考直接分配去职高，但是参加中考是他们的自由和权利，老师怎么可以随意剥夺？有没有考虑过孩子的内心感受？

难道要求学生“自愿”放弃中考的事情只是发生在陕西和江西？难道这只是偶发事件？想必大家都知道答案。

让所有初三学生参加中考，是孩子们的权利，任何人不能剥夺！如何避免类似事件的发生才是相关部门最应该考虑的，如果不加以重视，从根本上解决问题，相信这一定不是最后一起。

​